婴幼儿视觉、听觉活动

操作目的:

婴幼儿视觉、听觉活动 

操作前准备:

1、育婴员准备:着装整齐，仪表端正、修剪指甲、洗净并温暖双手、去除首饰 

2、物品准备:带响铃的彩带、追听玩具、黑白卡、警车图片、消防车图片、救护车图片、颜色鲜艳的玩具。

3、环境准备:环境干净整洁，宽敞明亮，温湿度适宜。 

婴幼儿听觉训练:

1、追声寻源:在婴幼儿上方、左上方、右上方等不同方位摇响玩具，使婴幼儿自发的寻找声源。

2、抓彩带:在婴幼儿面前挥舞带有响铃的彩带，使婴幼儿循着声音来抓彩带。

3、念儿歌:为婴幼儿念儿歌或童谣。应选择句子短小，节奏明快，朗朗上口的儿歌和童谣。

听觉辨别力训练:

1、创设环境:要用多种声音刺激婴幼儿，为要婴幼儿创造丰富的听觉环境。

2、给子指点:在婴幼儿听的同时，要和他说话，给他指点，如在听到火车响时说:“宝宝你听，这是火车在开。”在听到狗叫时说:“这是小狗在叫!”。

3、区分相似声音:2-3岁的幼儿，可以训练他们区分些比较相似的声音如警车、救护车和消防车的叫声，在此训练中，要注意各种声音大小适宜，不可过大，免损伤婴幼儿听力;声音刺激不宣过多过频，过分喧闹杂。

婴幼儿视觉训练：

1、对比度训练:通过给婴儿展示黑白相间的图案，可以刺激他们的视觉系统并帮助他们更好地辨别物体和形状。这种训练有助于婴儿发展清晰的视觉焦点和视觉跟踪能力。

2、视觉刺激训练:给婴儿展示各种不同的视觉刺激，可以帮助他们发展和提高对于物体属性和空间关系的感知能力，如不同颜色的物体，大小对应的玩具等。

3、眼球固定训练:婴儿在出生后的几个月内，眼球固定能力相对较弱，容易发生眼球转动不稳定的情况。通过让婴儿注视固定的目标，如挂在摇篮上的移动玩具或者手中的颜色鲜艳的物体，可以帮助他们锻

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